La actividad fue gratuita y reunió a medio centenar de alumnas y alumnos en modalidad virtual.
El taller fue dictado por la experta Sofía Reneé, Consultora Senior de Implementación y Acompañamiento Educativo de Kahoot Internacional.
COPIAPÓ, septiembre de 2026 – Con una alta convocatoria de medio centenar de estudiantes, se llevó a cabo con éxito la primera capacitación sobre el uso de la plataforma interactiva Kahoot en la Universidad de Atacama (UDA), el pasado viernes 4 del presente mes.
El evento se realizó de manera completamente gratuita el pasado viernes 4 de septiembre a las 11:00 horas a través de la plataforma Zoom. La instrucción estuvo a cargo de Sofía Reneé, Consultora Senior de Implementación y Acompañamiento Educativo, quien guio a los participantes en el uso estratégico de esta herramienta pedagógica.
La organización estuvo coordinada por el Centro de Armonización Curricular y Desarrollo Docente (CACYDD), en conjunto con el Complejo Tecnológico de Aprendizaje (CTA) de la misma casa de estudios. Ambas unidades destacaron la gran participación del estudiantado y el interés por incorporar metodologías dinámicas que optimicen su proceso formativo.
Durante la sesión online, los asistentes aprendieron a utilizar las funciones principales de Kahoot para crear cuestionarios interactivos, repasar materias de forma lúdica y potenciar el trabajo colaborativo.
Esta iniciativa responde al compromiso institucional de la Universidad de Atacama por innovar en el ámbito educativo y dotar a su alumnado de recursos tecnológicos modernos que faciliten el estudio y la participación activa dentro y fuera del aula.
Cristian Pérez Marín, Director del CACYDD, argumentó, “Para nuestra Universidad, esta actividad tiene un significado que va más allá de la capacitación en el uso de una plataforma tecnológica. Forma parte del relacionamiento que hemos venido desarrollando con Kahoot! para fortalecer la incorporación de la gamificación como una estrategia que contribuya a generar experiencias de aprendizaje más activas, participativas y significativas.
Desde el Centro de Armonización Curricular y Desarrollo Docente entendemos que innovar en docencia supone poner las herramientas y metodologías al servicio del aprendizaje y del desarrollo de las competencias de nuestros estudiantes. Por ello, nos parece especialmente relevante que sean ellos mismos quienes conozcan y se apropien de estos recursos, no solamente para participar durante una clase, sino también para fortalecer sus procesos de estudio, colaboración y aprendizaje autónomo.
Esta iniciativa adquiere además un valor especial porque se desarrolla en articulación con el Complejo Tecnológico para el Aprendizaje, CTA, aunando las capacidades pedagógicas y tecnológicas de nuestra Universidad. Este trabajo conjunto expresa concretamente los principios de nuestro Modelo Educativo con enfoque por competencias, en cuanto promueve un estudiante activo y protagonista de su proceso formativo y una docencia capaz de incorporar metodologías y tecnologías pertinentes a los nuevos escenarios de aprendizaje.”
Pedro Tapia, Asesor Pedagógico del CACYDD, comentó, “La distribución por primera vez de estos Pases de Kahoot por la Universidad de Atacama, les permitirá usar la plataforma no solo durante el desarrollo de una clase, sino también como una herramienta de autoestudio. Ahora podrán estudiar a su propio ritmo, practicar a su propia velocidad y reforzar aquellas áreas en las que tienen dificultades. La tecnología de esta manera se utiliza para fomentar un aprendizaje más autónomo, activo y motivador”.
