Con la participación de estudiantes y académicos y académicas de diversas facultades, la Dirección de Género, Diversidades e Inclusión cerró un ciclo formativo orientado a transformar los aprendizajes en prácticas concretas dentro del aula, los liderazgos y la convivencia universitaria.
Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones
Con una amplia convocatoria y el compromiso de seguir avanzando en la transversalización del enfoque de género en la vida universitaria, la UDA, a través de su Dirección de Género, Diversidades e Inclusión y su Departamento de Género, llevó a cabo este martes 29 de septiembre la segunda versión y jornada práctica de los cursos de formación dirigidos a docentes y estudiantes.
La iniciativa, que dio continuidad a los contenidos teóricos abordados en las primeras sesiones, contó nuevamente con la facilitación de la experta Lucha Venegas Navarrete, académica de la Universidad de Santiago de Chile (USACH).
Durante la mañana, el estamento estudiantil profundizó en competencias de liderazgo y convivencia, mientras que por la tarde la pauta estuvo enfocada en la aplicación práctica de la perspectiva de género y los derechos humanos en el ejercicio docente.
Cambios reales en la cultura institucional
La jefa del Departamento de Género de la UDA, Nataly González Díaz, enfatizó la relevancia de dar continuidad a estos espacios participativos dentro del campus: “Desde la Dirección de Género, Diversidades e Inclusión entendemos que la igualdad de género y el respeto a las diversidades no se construyen solamente desde las normas, sino también formándonos como comunidad universitaria. El objetivo de estos cursos fue que estudiantes y docentes cuenten con herramientas concretas para incorporar estas perspectivas en la docencia, los liderazgos y la convivencia. Este cierre es parte de un trabajo sostenido para que estos aprendizajes se traduzcan en prácticas y en cambios reales dentro de nuestra universidad”.
En esa línea, González agradeció el acompañamiento técnico de la experta Lucha Venegas Navarrete, destacando su constante trabajo en la asesoría de los procesos formativos que impulsa la casa de estudios.
Experiencias y miradas desde el aula y el estudiantado
La jornada de cierre permitió a académicos y académicas y estudiantes analizar sesgos, metodologías e iniciativas que puedan implementarse directamente en sus facultades y departamentos.
Desde el estamento docente, Jessica Acuña destacó la utilidad del taller para enriquecer la labor académica: “Es un curso muy útil para poder transformar los programas y darles una perspectiva con enfoque de género y derechos humanos, desde el inicio hasta el final, ojalá en todas las actividades de la práctica. Nos sirvió para hacer el análisis reflexivo y luego llevarlo concretamente al aula”.
Por su parte, el estudiante Benjamín Tapia, de la carrera de Nutrición y Dietética, valoró la apertura de estos espacios formativos a todas las áreas del conocimiento: “Soy nuevo en esto y en mi facultad habitualmente no se daban estas instancias. Encuentro que es súper importante visibilizar estos temas y asistir a estas actividades, me parece excelente que la universidad desarrolle este tipo de iniciativas donde nos sintamos escuchados y podamos proponer ideas”.
De esta manera, la Universidad de Atacama consolida un trabajo sostenido en materia de formación y sensibilización, promoviendo una cultura institucional inclusiva, respetuosa de la diversidad humana y comprometida con los derechos fundamentales en el quehacer académico y estudiantil.
